Comment apprendre à lire à un enfant: règles importantes et techniques efficaces

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 03:55

Apprendre à lire à un enfant d'âge préscolaire sans décourager l'intérêt pour les livres est une réalité. Lifehacker a sélectionné les meilleurs moyens pour des parents responsables.

Comment savoir quand il est temps: signes de préparation psychologique

1. L'enfant parle couramment des phrases et comprend le sens de ce qui a été dit.
2. L'enfant distingue les sons (ce que les orthophonistes appellent l'audition phonémique développée). En termes simples, l'enfant comprendra facilement à l'oreille où se trouvent la maison et l'arc, et où se trouvent le tom et la trappe.
3. Votre enfant prononce tous les sons et n'a aucun problème d'orthophonie.
4. L'enfant comprend les directions: gauche-droite, haut-bas. Oublions le fait que les adultes confondent souvent gauche et droite. Pour apprendre à lire, il est important que bébé suive le texte de gauche à droite et de haut en bas.

8 règles pour apprendre à lire à votre enfant

Mener par l'exemple

Dans une famille où il existe une culture et une tradition de lecture, les enfants eux-mêmes seront attirés par les livres. Lisez non pas parce que c'est nécessaire et utile, mais parce que c'est pour votre plaisir.

Lire ensemble et discuter

Vous lisez à haute voix puis regardez l'image ensemble, en encourageant l'enfant à interagir avec le livre: « Qui est-ce dessiné ? Montrer les oreilles du chat ? Et qui est-ce debout à côté d'elle ?" On peut poser des questions plus difficiles aux enfants plus âgés: « Pourquoi a-t-il fait cela ? Que penses tu qu'il va advenir par la suite?"

Passer du simple au complexe

Commencez par les sons, puis passez aux syllabes. Que les premiers mots soient les mots consistant à répéter des syllabes: ma-ma, pa-pa, dya-dya, nya-nya. Après eux, passez à des combinaisons plus complexes: to-t, zhu-k, to-m.

Montrer que les lettres sont partout

Jouer le jeu. Laissez l'enfant trouver les lettres qui l'entourent dans la rue et à la maison. Ce sont des noms de magasins, des panneaux d'information, et même des messages de feux tricolores: il arrive que l'inscription « Go » s'allume en vert, et « Wait so many seconds » en rouge.

Jouer

Rejouer. Pliez des cubes avec des lettres et des syllabes, inventez des mots, demandez à votre enfant de vous lire un signe ou une inscription sur l'emballage dans le magasin.

Profitez de chaque occasion pour vous entraîner

Que vous fassiez la queue à la clinique ou que vous conduisiez quelque part, sortez un livre avec des images et des histoires courtes et invitez votre enfant à lire ensemble.

Bâtissez sur votre succès

Répétez des textes familiers, recherchez des héros déjà célèbres dans de nouvelles histoires. Le lièvre fugueur peut être trouvé à la fois à Teremka et à Kolobok.

Ne force pas

C'est peut-être la chose la plus importante. N'enlevez pas à l'enfant son enfance. L'apprentissage ne doit pas passer par la violence et les larmes.

6 techniques éprouvées

ABC et amorces

Traditionnel, mais le plus long chemin. La différence entre ces livres est que l'alphabet fixe chaque lettre avec une image mnémotechnique: un tambour sera dessiné sur la page B, et une yula sera dessinée à côté de Yu. L'alphabet aide à se souvenir des lettres et - souvent - des rimes intéressantes, mais il ne vous apprendra pas à lire.

L'amorce enseigne séquentiellement à l'enfant à combiner les sons en syllabes et les syllabes en mots. Ce processus n'est pas facile et demande de la persévérance.

Il y a maintenant beaucoup de manuels d'auteurs. Selon les livres de Nadezhda Betenkova, Vseslav Goretsky, Dmitry Fonin, Natalia Pavlova, les enfants peuvent étudier à la fois avec leurs parents avant l'école et en première année.

Les parents s'accordent à dire que l'introduction de Nadezhda Zhukova est l'une des méthodes les plus compréhensibles pour enseigner aux enfants d'âge préscolaire. L'auteur explique simplement la chose la plus difficile pour un enfant: comment transformer des lettres en syllabes, comment lire ma-ma et ne pas commencer à nommer des lettres individuelles me-a-me-a.

Cubes de Zaïtsev

Si, tout en apprenant de l'amorce, l'enfant maîtrise séquentiellement les lettres et les syllabes, alors dans 52 cubes Zaitsev, il a accès à tout à la fois: une seule lettre ou des combinaisons d'une consonne et d'une voyelle, une consonne et un signe dur ou mou.

L'enfant apprend sans effort les différences entre les sons sourds et sonores, car les cubes avec des consonnes sourdes sont remplis de morceaux de bois et les cubes avec des consonnes sonores sont remplis de métal.

Les cubes diffèrent également par la taille. Les grands représentent des entrepôts solides, les petits - des entrepôts mous. L'auteur de la technique explique cela par le fait que lorsqu'on dit sur (entrepôt dur), la bouche s'ouvre en grand, ni (entrepôt doux) - lèvres en demi-sourire.

L'ensemble comprend des tables avec des entrepôts, que le parent chante (oui, ne parle pas, mais chante) à son enfant.

L'enfant maîtrise rapidement la lecture d'entrepôt à l'aide de cubes, mais peut commencer à avaler les terminaisons et rencontrera déjà des difficultés à l'école lors de l'analyse des mots en composition.

"Entrepôts" et "Teremki" de Vyacheslav Voskobovich

A Skladushki, Viatcheslav Voskobovich a retravaillé l'idée de Zaitsev: sur 21 cartes, tous les entrepôts de la langue russe sont présentés avec de jolies images thématiques. L'ensemble comprend un CD avec des chansons, dont les paroles sont placées sous chaque image.

Les plis sont bien adaptés pour les enfants qui aiment regarder des images. Chacun d'eux est l'occasion de discuter avec l'enfant où se trouve le chaton, ce que fait le chiot, où le scarabée a volé.

Vous pouvez enseigner à un enfant à l'aide de ces cartes dès l'âge de trois ans. Il convient de noter que l'auteur de la technique ne considère pas nécessaire de forcer le développement précoce.

Le "Teremki" de Voskobovich se compose de 12 cubes en bois avec des consonnes et de 12 cubes en carton avec des voyelles. Tout d'abord, l'enfant se familiarise avec l'alphabet et essaie, avec l'aide des parents, de trouver des mots commençant par chacune des lettres.

Ensuite, il est temps d'apprendre les syllabes. A est inséré dans la tour avec la lettre M - et la première syllabe est obtenue. Vous pouvez mettre des mots sur plusieurs maisons. L'apprentissage est basé sur le jeu. Ainsi, lorsque la voyelle est remplacée, la maison se transforme en fumée.

Vous pouvez commencer à jouer au teremki dès l'âge de deux ans. Dans le même temps, les parents ne seront pas laissés seuls avec les cubes: l'ensemble comprend un manuel avec une description détaillée de la méthodologie et des options de jeux.

Cubes Chaplygin dynamiques

Le manuel d'Evgeny Chaplygin comprend 10 cubes et 10 blocs mobiles. Chaque bloc dynamique se compose d'une paire de consonnes et de voyelles. La tâche de l'enfant est de faire tourner les cubes et de trouver une paire.

Au stade initial, comme pour toute autre méthode d'enseignement de la lecture dans les entrepôts, l'enfant compose les mots les plus simples à partir de syllabes répétées: ma-ma, pa-pa, ba-ba. Les habiletés motrices impliquées aident à mémoriser rapidement le contour des lettres, et la recherche de syllabes déjà familières se transforme en un jeu passionnant. Un manuel est joint aux cubes avec une description de la technique et des mots qui peuvent être composés.

L'âge optimal pour s'entraîner est de 4 à 5 ans. Vous pouvez commencer plus tôt, mais uniquement dans un format de jeu.

Cartes de domaine

Le médecin américain Glenn Doman suggère d'enseigner aux enfants non pas des lettres individuelles ou même des syllabes, mais des mots entiers. Les parents nomment et montrent à l'enfant les mots sur les cartes pendant 1 à 2 secondes. Dans le même temps, le bébé n'est pas obligé de répéter ce qu'il a entendu.

Les cours commencent avec 15 cartes avec les concepts les plus simples comme maman et papa. Peu à peu, le nombre de mots augmente, les mots déjà appris quittent l'ensemble et l'enfant commence à apprendre des phrases: par exemple, couleur + objet, taille + objet.

Comment comprendre que l'enfant a compris et retenu l'image visuelle du mot, si l'auteur de la méthode recommande de commencer les cours dès la naissance ? Il convient de prêter attention à un détail important que les parents oublient pour tenter de faire de l'enfant le plus intelligent, le plus développé, le plus grand.

Glenn Doman dans "Le développement harmonieux de l'enfant" insiste fortement sur le fait qu'il n'est pas nécessaire d'organiser des tests et des examens pour l'enfant: les enfants n'aiment pas cela et se désintéressent des cours.

Mieux vaut se souvenir de 50 cartes sur 100 que de 10 sur 10.

Glenn Doman

Mais étant donné que les parents ne peuvent s'empêcher de vérifier, conseille-t-il, si l'enfant veut et est prêt à jouer à un jeu. Par exemple, vous pouvez mettre plusieurs cartes et demander d'en apporter une ou pointer dessus.

Aujourd'hui, psychologues, neurophysiologistes et pédiatres s'accordent à dire que la méthode de Doman ne vise pas à enseigner la lecture, mais à mémoriser mécaniquement des images visuelles de mots. L'enfant s'avère être un objet d'apprentissage et est presque privé de la possibilité d'apprendre quelque chose par lui-même.

Il convient également d'ajouter: pour passer à l'étape de la lecture selon Doman, les parents doivent préparer des cartes avec tous (!) Les mots qui se trouvent dans un livre particulier.

6. Lire à Montessori

La lecture en Montessori va à l'opposé: d'abord on écrit et ensuite seulement on lit. Les lettres sont les mêmes images, vous devez donc d'abord apprendre à les dessiner et ensuite seulement pratiquer la prononciation et la lecture. Les enfants commencent par tracer et ombrager les lettres afin de mémoriser leur style. Lorsque plusieurs voyelles et consonnes ont été étudiées, elles passent aux premiers mots simples.

Une grande attention est accordée à la composante tactile, afin que les enfants puissent littéralement toucher l'alphabet, découpé dans du papier rugueux ou velouté.

La valeur de la méthodologie réside dans l'apprentissage par le jeu. Ainsi, vous pouvez mettre une lettre grossière et une assiette avec de la semoule devant l'enfant et lui suggérer d'encercler d'abord le signe avec votre doigt, puis de répéter cela sur la semoule.

Difficulté pour les parents - acheter ou préparer une quantité importante de documents.

conclusions

Sur Internet et sur des affiches publicitaires « développement », on vous proposera des méthodes ultramodernes d'apprentissage de la lecture à un enfant de trois, deux ans, voire dès la naissance. Mais soyons réalistes: il faut une mère heureuse par an, pas des activités de développement.

Le mythe selon lequel il est trop tard après trois ans est fermement ancré dans l'esprit et le cœur des parents fatigués et est activement alimenté par les spécialistes du marketing.

Les auteurs des méthodes insistent tous ensemble sur le fait que le processus d'apprentissage le plus naturel pour un enfant passe par le jeu, et non par des cours dans lesquels le parent joue le rôle d'un contrôleur strict. Votre principal assistant dans l'apprentissage est la curiosité de l'enfant lui-même.

Certains enfants étudieront pendant six mois et commenceront à lire à trois ans, d'autres devront attendre quelques années pour apprendre en un mois seulement. Partez de l'intérêt de l'enfant. S'il aime les livres et les images, les abécédaires et les "Entrepôts" viendront à la rescousse. S'il est agité, alors les cubes et le système Montessori vous aideront.

Apprendre à lire est simple et complexe à la fois. Si votre enfant vous voit souvent avec un livre, que vous avez développé une tradition de lecture avant le coucher, vos chances d'intéresser votre enfant à la lecture augmenteront considérablement.

Dites-nous dans les commentaires comment vous apprenez à lire et quels livres préférés vos enfants ont.