Comment survivre à l'école : conseils pour les écoliers et leurs parents

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 03:55

Apprenez à communiquer avec les enseignants, à repousser les intimidateurs à l'école et à gérer les mauvaises notes.

Comment gérer les mauvaises notes

De mauvaises notes ne signifient pas que l'enfant est incapable de maîtriser les connaissances de base et publiera des annonces jusqu'à la retraite. Ils ne sont qu'une formalité. Le plus souvent, des C et des C inattendus indiquent d'autres problèmes. Peut-être que l'enfant saisit tout rapidement et qu'en classe, au lieu d'écouter l'enseignant, vaque à ses occupations. Il arrive aussi que les estimations soient artificiellement sous-estimées. Dans ce cas, les parents doivent agir: aller à l'école, discuter avec l'enseignant et, si nécessaire, avec le directeur.

Evgenia Vorobyova Directrice générale du club familial "MalyshMaPy", psychologue.

Il est important de ne pas gronder l'enfant pour ses mauvaises notes, mais d'essayer avec lui de comprendre ce avec quoi il a des difficultés. Peut-être que l'enseignant n'explique pas correctement le sujet ou que l'enfant n'a tout simplement pas d'âme pour lui.

Comment communiquer avec un professeur qui ne vous aime pas

Les raisons de l'aversion peuvent être différentes, mais n'oubliez pas que l'enseignant est aussi humain. Avec tout le désir d'observer l'éthique professionnelle, il peut avoir des favoris et des « dégoûts ». Peut-être que l'enseignant traite mal l'enfant, parce que sa discipline et son niveau de connaissances sont boiteux. Dans ce cas, vous devez prendre les manuels. Si l'enseignant est trop pointilleux, alors les parents doivent résoudre le problème. N'oubliez pas que les enfants qui s'entendent avec leurs parents entrent rarement en conflit avec d'autres adultes.

Aidez votre enfant à se préparer parfaitement à la leçon que l'enseignant « nuisible » enseigne, et peut-être que la situation changera radicalement. C'est généralement le cas.

Evgenia Vorobyova Directrice générale du club familial "MalyshMaPy", psychologue.

Comment riposter (et si c'est nécessaire)

Payer les intimidateurs scolaires avec la même pièce est une mauvaise stratégie. Après avoir reçu quelques bosses et contusions lors d'une bagarre, l'enfant risque de perdre les restes d'autorité aux yeux de ses camarades de classe. Une étude longitudinale multi-informateurs sur la relation entre l'agressivité, la victimisation par les pairs et le statut de fréquentation à l'adolescence montre que l'amour de la bagarre réduit la popularité des garçons parmi les filles, et vice versa. Le braconnage et la vengeance sont aussi une mauvaise idée. Vous ne pouvez donner une leçon aux méchants que de manière pacifique. Par exemple, en améliorant votre rendement scolaire.

Il est important que l'enfant précise que l'autorité à l'école n'est pas méritée par des coups de pied et des saccades, mais par le niveau de connaissance. Les intimidateurs et les railleries des intimidateurs sont faciles à ignorer. Il est important d'acquérir des personnes partageant les mêmes idées - celles qui cherchent à acquérir autant de connaissances et de compétences utiles que possible.

Evgenia Vorobyova Directrice générale du club familial "MalyshMaPy", psychologue.

Que faire si un enfant est harcelé par ses camarades de classe

Le harcèlement scolaire peut avoir des conséquences à long terme pour toutes les personnes impliquées. Des études sur les résultats psychiatriques pour adultes de l'intimidation et de l'intimidation par des pairs pendant l'enfance et l'adolescence montrent que les victimes et les initiateurs d'intimidation à l'école, âgés de 19 à 26 ans, sont plus susceptibles de souffrir de dépression, de trouble anxieux, de trouble de la personnalité dissociale, de consommer de la drogue. et même essayer de se suicider…

Les parents et les enseignants doivent comprendre la situation au premier signe d'intimidation. Si tout est laissé au hasard, toute la classe peut prendre les armes contre l'enfant et il devra être transféré dans une autre école.

Si personne n'a remarqué depuis longtemps que l'enfant est dans un état de stress, ne réussit pas bien dans les matières et évite ses camarades de classe, les réunions de classe et les négociations ultérieures avec les élèves et leurs parents n'auront aucun sens. L'enfant restera un paria parmi ses pairs.

Evgenia Vorobyova Directrice générale du club familial "MalyshMaPy", psychologue.

Comment aider un enfant timide à s'exprimer

Les enfants timides trouvent les enfants timides dans la salle de classe: de la recherche à la pratique éducative physiquement peu attrayants, ont de la difficulté à se faire des amis, ont une faible estime de soi et des niveaux élevés d'anxiété. De plus, ils semblent être moins intelligents et moins capables que les enfants bavards, Perceptions de l'intelligence dans les groupes sans leader: Les effets dynamiques de la timidité et de la connaissance.

Pour vaincre la timidité chez un enfant, les scientifiques conseillent à Aider les jeunes enfants à surmonter la timidité de parler plus souvent des avantages de la communication, d'encourager toute tentative d'engager une conversation, de présenter de nouvelles personnes et de leur apprendre à décrire leurs émotions.

Que faire si votre enfant est agacé par l'école et ses camarades de classe

Tout d'abord, découvrez ce qui est irritant. Si l'enfant n'est pas intéressé par la classe, il est temps de chercher une nouvelle école. Si la raison en est un conflit avec des camarades de classe ou des enseignants, allez régler le problème. S'il n'y a pas de raisons évidentes d'aversion, emmenez l'enfant chez un psychologue.

Les parents doivent contrôler la situation: pendant un certain temps, voir et rencontrer l'enfant de l'école, observer comment il communique avec ses pairs, parler avec les enseignants. S'il n'y a pas de raisons évidentes de ne pas aimer les camarades de classe, cela vaut la peine de consulter un psychologue pour enfants.

Evgenia Vorobyova Directrice générale du club familial "MalyshMaPy", psychologue.

Comment apprendre à un enfant à résoudre les conflits

Une façon est de maîtriser un ensemble de compétences flexibles. Contrairement à la plupart des compétences que les enfants apprennent en classe, les compétences flexibles ne sont pas spécialisées. Ils sont nécessaires partout et aident à résoudre de nombreuses tâches professionnelles et personnelles. Voici les principaux:

• Compétences en communication. Cela inclut la capacité de communiquer et d'écouter les autres, la capacité de se comporter de manière appropriée à la situation, de gérer les conflits et d'entretenir des relations.
• Pensée systémique. Cela inclut la capacité de régler les conflits, de penser de manière critique et de prendre des décisions, la capacité de collecter des informations à partir de diverses sources et de trouver la meilleure option.
• Maîtrise de soi. C'est la capacité de contrôler les impulsions et les émotions, de les distinguer, de diriger l'attention et de se comporter avec dignité dans n'importe quelle situation.
• Motivation. Cela inclut la capacité de se motiver, de comprendre comment la motivation de différentes personnes diffère.
• Résilience et adaptation psychologique. C'est la capacité de s'adapter à n'importe quelle situation, de faire face au stress et aux aléas de la vie.

Ces compétences peuvent être développées à l'aide d'une littérature spécialisée et d'une formation.

Varvara Chuikova Directrice exécutive de la Future Leaders Foundation.

L'enfant a besoin d'être aidé pour acquérir des compétences qui seront utiles à la fois à l'école pour résoudre des problèmes avec ses camarades de classe ou ses enseignants, et dans la vie. Il vaut la peine de prêter plus d'attention au développement de compétences flexibles que d'essayer d'insérer mécaniquement un manuel dans la tête de l'enfant.

L'apprentissage de compétences flexibles vous aidera non seulement à survivre à l'école, mais aussi à réussir après l'obtention du diplôme. Les recherches sur les compétences sociales et émotionnelles de l'enfance et leurs effets à long terme sur la vie adulte montrent que les enfants dotés de compétences avancées en communication et d'intelligence émotionnelle étaient plus susceptibles d'occuper des emplois bien rémunérés.