Comment apprendre à un enfant à compter de manière ludique

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 03:55

De la musique et des jeux amusants vous aideront à maîtriser les mathématiques sèches.

Quand commencer

Les bébés commencent à compter beaucoup plus tôt que beaucoup ne le croient. Déjà à 18 mois - cet âge tendre où de nombreux bébés n'ont toujours ni parole ni motricité développée - les enfants s'intéressent activement au nombre d'objets, se développent L'apprentissage du comptage commence dès la petite enfance: preuve des préférences visuelles des enfants de 18 mois, leurs propres stratégies pour les compter et réagir assez nerveusement aux erreurs commises par les adultes sur les chiffres.

Par conséquent, les premiers jeux pour la connaissance d'un enfant avec un compte peuvent être lancés dès un an et demi.

Cependant, il est important de ne pas se précipiter et de ne pas s'attendre à des miracles de la part des très jeunes enfants. La capacité de remarquer vos propres erreurs et d'établir des schémas clairs reliant les nombres vient un peu plus tard - entre 3 et 5 ans Apprendre à compter commence dès la petite enfance: preuve des préférences visuelles des enfants de 18 mois. C'est cet âge qui est considéré comme optimal pour commencer des études de mathématiques significatives.

10 façons simples et amusantes d'apprendre à votre enfant à compter

1. Utilisez des exemples numériques plus souvent dans le discours

À l'âge de 3 à 5 ans, le bébé développe déjà un bon vocabulaire et est curieux des mots encore incompréhensibles. Plus les chiffres sonneront dans votre discours ("Il est temps de se réveiller: il est déjà huit ans!" "Pour prendre ce chignon, vous devez donner 12 roubles à votre tante"), plus l'enfant leur portera d'attention, curieux et essayer d'aller au fond des choses.

2. Comptez autant que possible

Vous pouvez compter les pas. Vous pouvez compter les secondes avant que les portes de l'ascenseur ne s'ouvrent. Vous pouvez utiliser des comptines avant de créer une entreprise: "Un-deux-trois - Arbre de Noël, brûlez", "Un-deux-trois-quatre-cinq - courez". Il est important que le bébé comprenne: les chiffres ne sont pas quelque chose d'abstrait, mais font partie de la vie quotidienne.

3. Jouez des chansons de comptage avec des séquences vidéo pour votre bébé

C'est l'une des manières les plus accessibles, simples et amusantes d'initier un enfant aux nombres, à leur ordre et aux règles les plus simples d'addition et de soustraction. Aussi surprenant que cela puisse paraître, les enfants apprennent les mathématiques plus efficacement lorsqu'ils entendent un discours oral familier et compréhensible.

Sur YouTube, par exemple, il existe des tonnes de chansons de comptage que votre tout-petit peut jouer en voyage ou fredonner tout au long de la journée. Voici une chanson de comptage urbaine moderne en russe:

Et voici une magnifique collection en anglais pour les plus petits:

En général, choisissez ce que votre bébé aimera - et allez-y: regardez, écoutez et chantez.

4. Lier les chiffres au développement

L'exemple le plus simple est celui des marques sur le stadiomètre du jeu. « Regardez, lors de votre dernier anniversaire, vous mesuriez 92 centimètres, et maintenant, vous en faites déjà 100 ! Essayons-nous dans un mois - je me demande si tu vas grandir jusqu'à 101 centimètres ? L'enfant d'âge préscolaire cherche activement sa place, lui-même dans le monde qui l'entoure. Il se rend déjà compte qu'il grandit. Et les chiffres qui grandissent avec lui suscitent un intérêt naturel comme l'un des moyens de se connaître.

5. Jouez aux trieurs

Le tri est l'une des astuces mathématiques les plus importantes. On sépare les nombres pairs des impairs, les entiers des fractionnaires, les simples des composés… Naturellement, le gamin est encore loin de tels concepts, mais la logique des futures opérations arithmétiques peut être enseignée dès 3-4 ans.

Les jouets trieurs sont bien adaptés pour cela: à l'aide de trous de différentes formes, l'enfant apprend à séparer différentes formes géométriques.

Mais la question ne se limite pas aux jouets. Le tri est assez accessible dans la vie de tous les jours. Par exemple, vous pouvez demander à un enfant de trois ans de disposer des serviettes en piles: blanches dans l'une, bleues dans l'autre. Pour un enfant de quatre ans, la tâche peut être compliquée en proposant d'utiliser deux méthodes de tri différentes à la fois: « Pourriez-vous d'abord séparer les serviettes blanches des bleues, puis mettre toutes les grandes serviettes blanches dans ce panier, et tous les petits dans celui-ci ?"

6. Construire

Les tout-petits adorent bricoler avec toutes sortes de blocs et de blocs. Et ce désir peut être utilisé comme un moyen d'enseigner les mathématiques élémentaires. Par exemple, pour construire une maison, vous avez besoin de quatre murs. Et le trou dans la clôture autour de la maison (par exemple, fait par un tracteur jouet) peut être fermé avec un bloc … Oh, non, un bloc ne suffit pas! Et de combien avez-vous besoin ? L'enfant lui-même se rendra compte que deux ou trois blocs sont nécessaires, et viendra ainsi à l'idée de multiplier les objets.

7. Achetez un lego pour votre enfant

À l'aide de briques en plastique brillant, divisées en différents nombres de parties identiques avec des "épines" arrondies, l'enfant d'âge préscolaire apprend à sentir la longueur: sur ce bloc, il y a deux "épines" - c'est court, et de l'autre - trois, c'est plus long. Lego permet de maîtriser facilement l'addition: après tout, si la longueur de la brique n'est pas suffisante, elle peut toujours être rallongée en la connectant à une autre.

Mais pas en ajoutant un seul… La soustraction, les opérations sur les fractions, le carré d'un nombre, la recherche de la moyenne arithmétique, voilà ce que l'on peut apprendre en s'amusant avec Lego. Lifehacker a écrit sur les nuances des mathématiques Lego pour les plus petits ici.

8. Utilisez des cartes mnémoniques

Ce sont des images en carton familières à beaucoup, où des nombres sont représentés à côté du nombre correspondant d'objets. Par exemple, 1 peut être représenté à côté d'une pomme, 2 - avec quelques bananes, 3 - avec trois cerises, et ainsi de suite. Le but principal de ces cartes est de créer une connexion stable entre l'image d'un nombre et sa valeur réelle.

Il est bon que de tels éléments mnémoniques soient rencontrés par le bébé aussi souvent que possible. Par exemple, les cartes magnétiques peuvent être accrochées au tableau aimanté d'un chevalet pour enfants ou au réfrigérateur. De temps en temps, sans déranger l'enfant, il est important de revoir les cartes avec lui, en comptant de 1 à 9 et vice versa. Cela fixe dans la mémoire la séquence de comptage et de compréhension de ce qui se cache exactement derrière des mots abstraits comme « deux », « trois » ou « neuf » qui sont encore incompréhensibles pour le bébé.

Eh bien, pour qu'il soit intéressant pour l'enfant lui-même de bricoler les cartes, il existe des modèles "avec un secret". Par exemple, les coulissants.

9. Compter selon la méthode Montessori

La professeure légendaire Maria Montessori dans son livre « Ma méthode. Lignes directrices pour l'éducation des enfants de 3 à 6 ans a déclaré que presque les meilleurs résultats dans l'enseignement du comptage aux enfants d'âge préscolaire ont été obtenus par des classes avec de l'argent (ou leurs mannequins).

Je donne aux enfants des pièces de un, deux ou quatre centimes, et avec leur aide les petits apprennent à compter jusqu'à dix. La façon la plus pratique d'apprendre aux enfants à compter est de leur montrer les pièces utilisées, et l'exercice le plus utile est de changer de l'argent. De tels exercices sont si étroitement liés à la vie quotidienne qu'ils suscitent un vif intérêt chez tous les enfants sans exception.

Maria Montessori

Aux étapes suivantes, des jeux mathématiques avec d'autres matières sont connectés. Par exemple, des pommes: leur enfant est invité à compter et à distribuer également à tous les enfants présents). Ou, par exemple, avec des tasses, lorsqu'on demande au bébé: "Nous allons boire du thé maintenant, apportez autant de tasses pour qu'il y en ait assez pour tout le monde" (c'est-à-dire que l'enfant doit d'abord compter le nombre de personnes présentes, puis apportez la quantité d'ustensiles requise).

Montessori considérait également qu'il était nécessaire de relier les mathématiques aux sensations. Cela pourrait ressembler à ceci. Offrez à votre enfant plusieurs bâtonnets aux couleurs vives et de longueurs différentes (vous pouvez simplement les verser sur la table) et demandez-lui de choisir le plus long à l'œil. Lorsque l'enfant fait un choix, demandez-lui s'il est sûr que sa baguette est la championne ? Pour vérifier, comparez-le séquentiellement avec les autres restants dans le tas partagé. C'est bien si sur chacun des bâtons sa longueur est indiquée sous la forme d'un nombre perceptible: 1, 2, 3, 4, 5 centimètres, etc. Ainsi, l'enfant apprendra à sentir la longueur.

10. Utilisez la technique Glen Doman

Le médecin américain Glen Doman croyait que le cerveau d'un petit enfant est beaucoup plus puissant qu'on ne le croit généralement: il est capable d'analyser et de percevoir instantanément d'énormes flux d'informations, même s'il semble aux adultes que le bébé "ne comprend rien".

La technique de Doman repose à peu près sur le même principe que les cartes mnémoniques: sur l'établissement d'un lien entre les nombres et leur signification. Pour commencer, Doman a suggéré aux parents de fabriquer des cartes en carton: un numéro est inscrit sur une face (dans le cas des enfants de 2-3 ans - de 1 à 10), sur la face opposée, le nombre de points clairement distinguables est appliqué.

Selon Doman, vous devez faire des mathématiques lorsque votre enfant est de bonne humeur.

Quelques minutes suffiront pour la leçon. Montrez à l'enfant une carte avec un point et dites clairement: « Un ». Ensuite, allez à la carte "deux" et ainsi de suite. Ne tardez pas: il ne faut pas plus de temps pour montrer une carte que pour prononcer le numéro correspondant.

Dans les premières leçons, l'enfant doit simplement observer. Ne lui demandez pas de répéter ou d'effectuer d'autres actions. Après avoir montré toutes les cartes, assurez-vous de dire au bébé combien vous l'aimez, comment vous aimez lui apprendre, tapotez la tête, étreignez-le et, si possible, gâtez-le avec quelque chose de savoureux: l'encouragement physique est une partie importante de Doman's méthode.

Au cours des deux premières leçons, les cartes doivent se suivre les unes après les autres dans un ordre numérique clair - de 1 à 10. À partir de la troisième ou de la quatrième, elles peuvent être mélangées comme un jeu de cartes. Et n'oubliez pas: on montre vite, on loue généreusement. Cela permettra à l'enfant, sans s'ennuyer dans l'apprentissage et même en s'amusant, de maîtriser fermement le lien entre les symboles numériques et la quantité.

Et après

À l'aide des méthodes énumérées ci-dessus, l'enfant pourra apprendre de manière ludique à compter jusqu'à 10 et dans l'ordre inverse, ainsi qu'effectuer les opérations arithmétiques les plus simples: additionner et soustraire. Ce sera facile pour lui, car il opère non pas avec des symboles incompréhensibles, mais avec le sens caché derrière lui - le nombre d'objets. Pour un enfant de 4 à 5 ans, ce niveau de connaissances mathématiques est tout à fait suffisant.

L'étape suivante consiste à apprendre constamment à compter jusqu'à 20, puis jusqu'à 100, pour se familiariser avec des opérations plus complexes: multiplication et division. Cependant, même à des niveaux plus élevés, il est important de suivre un principe clé: les mathématiques ne doivent pas devenir une lourde tâche. Plus il y a de joie et de jeux dans le compte, plus il sera de plus en plus facile pour un enfant (puis un adolescent) de communiquer avec les chiffres.