Comment choisir des dessins animés pour votre enfant

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 03:55

À quels critères un bon dessin animé doit-il répondre, que signifie la classification par âge et s'il est nécessaire de discuter avec l'enfant de ce qu'il a vu après avoir regardé.

1. Ce que vous devez savoir sur les dessins animés

Pourquoi montrer des dessins animés à un enfant

Vous pouvez montrer des dessins animés sans avoir un objectif particulier en tête. Les enfants comme eux, les impliquent dans la compréhension de ce qui se passe à l'écran, et cela en soi est utile pour le développement des enfants de 3 à 6 ans. Bien sûr, c'est aussi du divertissement et de la détente - et pas seulement pour l'enfant. Je tiens à souligner que le désir d'un parent de se détendre et en même temps de divertir le bébé est un désir naturel, vous n'avez pas à avoir honte. Avoir du temps personnel que vous pouvez vous consacrer est très important.

De plus, les dessins animés peuvent apprendre à un enfant quelque chose de nouveau (noms d'animaux, nombres ou lettres), lui faire découvrir diverses situations sociales. Pour ce faire, il n'est pas nécessaire de rechercher la marque "en développement", il peut s'agir de n'importe quel dessin animé intéressant l'enfant. Bien sûr, le contenu doit être vérifié pour son âge. Cependant, la règle principale ici est une: un enfant n'apprend que s'il est passionné. Par conséquent, le plaisir est un critère clé.

Un autre objectif peut être appelé et la communication avec l'enfant, si vous envisagez de regarder le dessin animé ensemble et d'en discuter ensuite.

Comment la classification par âge est attribuée

Alexandra Artemyeva Productrice de projets d'animation du groupe de sociétés "".

Non seulement en Russie, mais aussi dans la plupart des autres pays du monde, le marquage de l'âge est adopté: 0+, 6+, 12+, 16+, 18+. Ces valeurs sont de nature consultative et aident les parents à comprendre ce qui est contenu ou non dans un contenu particulier.

Toute œuvre qui sort sur les écrans de cinéma et est diffusée à la télévision est sûre de recevoir une limite d'âge. La décision sur cette question est prise par le ministère de la Culture lors de la délivrance d'un certificat de location, et tous les critères d'évaluation sont inscrits dans la loi sur la protection des enfants contre les informations qui pourraient leur nuire. Voici les marquages de base "bébé":

• 0+: dans le dessin animé, il n'y a aucune agression ou quelque chose qui nuit à la santé des personnages. Selon l'intrigue, le bien triomphe toujours du mal. Soit dit en passant, ce dernier peut être complètement absent.
• 6+: dans le dessin animé, il peut y avoir une interaction plus active entre les personnages: combats, escarmouches, mais frivoles et sans conséquences particulières. Même si les personnages de l'intrigue ont un accident, ils s'en tirent avec une légère frayeur et quelques égratignures.
• 12+: dans de tels dessins animés, il y a déjà des scènes d'action, mais sans naturalisme ni agressivité excessifs. Il peut s'agir d'une évasion de quelque part ou d'une légitime défense. Dans ce cas, les personnages doivent toujours sympathiser avec la victime.

Quels facteurs techniques sont importants dans les dessins animés pour les plus petits

Il est plus difficile pour les enfants de percevoir le contenu vidéo. Plus l'enfant est jeune, plus il lui faut de temps pour prendre conscience du mouvement des objets réels et des objets à l'écran. Par conséquent, une caractéristique distinctive du contenu pour les plus petits est des mouvements fluides et un petit nombre d'épissures (c'est-à-dire des transitions d'une scène à une autre). Cela aide l'enfant à comprendre ce qui se passe et à se fatiguer moins. De plus, il est important de prêter attention aux facteurs suivants:

• Le mouvement des personnages dans les scènes ne doit pas se confondre. Il est important que la partie visuelle du dessin animé soit contrastée et que vous puissiez facilement séparer les personnages les uns des autres et de l'arrière-plan.
• Les couleurs vives "acides" peuvent simplement surcharger l'enfant. Une telle palette de couleurs est toujours un stress pour le système nerveux, et certains enfants s'en lassent plus rapidement. Cependant, le choix d'un schéma de couleurs plus calme ne change pas la première règle concernant le contraste.
• Les objets à l'écran ne doivent pas bouger trop vite pour que l'enfant ait le temps de les percevoir.
• Le discours des personnages de dessins animés pour les plus petits doit avoir trois propriétés: être composé de phrases courtes, être compréhensible et émotionnel. Par exemple, les héros peuvent prononcer des phrases simples: « Comment vas-tu ?! », « Et tu essaies, comme moi ! », « Hourra ! On joue à l'offensive !" etc.

Quel est le rôle de la voix off

La voix off n'est pas seulement un outil pour engager le spectateur dans une histoire, mais aussi un assistant en concentration. Les tout-petits de deux à six ans apprennent tout simplement à rester concentrés sur l'intrigue par eux-mêmes, et la voix off les y aide.

La deuxième fonction de la voix off est d'expliquer ce qui arrive au spectateur. Les enfants peuvent regarder l'image, mais ne comprennent pas ce qui s'y passe. La voix remplit la fonction d'un adulte qui, avec l'enfant, regarde le dessin animé et aide à comprendre l'intrigue.

De plus, pour certains parents, une voix off est un indice pour parler à un enfant. Vous pouvez marquer vous-même certaines intonations, écrire des phrases pour les utiliser pour expliquer au bébé tout phénomène du monde environnant. Voici quelques exemples:

• « Oh, tu as l'air d'être contrarié. On dirait que quelque chose s'est passé et maintenant tu es triste."
• A propos de la photo: « Un bateau à vapeur rouge et une maison bleue ? Très agréable!"
• « Savez-vous de quelle couleur est cette peinture ?
• « Pourquoi l'écureuil est-il en colère ? »

Des expressions comme celles-ci nous aident à simplifier notre discours, le rendent plus facile à comprendre pour les enfants.

2. Que rechercher lors du choix d'un dessin animé pour un enfant

La règle de choix la plus importante est l'intérêt de votre enfant. Observez comment il regarde les dessins animés: par quelles intrigues il est attiré, s'il est concentré ou rapidement distrait (cela indique sa compréhension de ce qui se passe).

La deuxième règle concerne les avantages pour le développement. Bien sûr, le bébé lui-même ne vous dira pas ce qui l'aide à mieux se développer, mais le parent peut réfléchir à ses valeurs: lesquelles voudriez-vous inculquer à votre fils ou à votre fille ? Regardez un ou deux épisodes de chaque dessin animé potentiellement éligible. En règle générale, chaque épisode ne dure pas plus de 5 à 6 minutes, vous ne perdez donc pas beaucoup de temps à regarder et à évaluer.

Il y a d'autres paramètres de sélection par lesquels je suis moi-même guidé:

• Une parcelle claire et « accessible ». Une narration simple sans relations complexes entre les personnages.
• Marquage de l'âge. Un dessin animé classé 6+ peut être difficile à comprendre pour un enfant de 3 ans.
• Intérêt de l'enfant. Comprend-il ce qui se passe à l'écran ? Est-il impliqué dans l'intrigue ?

Je voudrais également aborder le sujet des dessins animés soviétiques - souvent les parents leur donnent la préférence. Je crois que c'est définitivement un choix familial. Posez simplement quelques questions: « Suis-je d'accord/d'accord avec le comportement des personnages de dessins animés ? D'accord/d'accord avec la morale de ce dessin animé ? Est-ce que je veux familiariser mon enfant avec cette morale ?"

Si vous n'êtes pas d'accord, cela ne signifie pas que vous ne devez absolument pas montrer ce dessin animé à votre enfant. Après le visionnage, vous pourrez discuter de ce que vous avez vu avec votre fils ou votre fille, et ce sera l'occasion de se parler cœur à cœur, de mieux se comprendre. Soit dit en passant, les questions que j'ai posées ci-dessus conviennent au choix de n'importe quel dessin animé, pas seulement du patrimoine de dessin animé soviétique.

Alexandra Artemieva Productrice de la série animée "Malychariki" (groupe de sociétés Riki).

Les enfants en bas âge absorbent tout comme des éponges, et il est très important d'éviter les exemples négatifs ou les contenus dangereux qui peuvent affecter négativement la psyché de l'enfant.

Voici ce que je conseille aux parents de faire attention lors du choix d'un dessin animé pour leur bébé:

• Évaluation … Il ne s'agit pas seulement de la limite d'âge, mais aussi de l'évaluation des sympathies des téléspectateurs sur différentes plateformes.
• Commentaires parents à propos de tel ou tel dessin animé.
• Ma propre impression. Regardez vous-même quelques épisodes de la série animée et décidez de montrer ou non l'enfant.
• Recommandations d'amis qui ont des enfants … Peut-être qu'ils vous recommanderont beaucoup de bons dessins animés que vous ne connaissez pas encore.

Et bien sûr, vous devez demander l'avis de l'enfant. Découvrez de lui ce qu'il a vu dans un épisode particulier. Parfois, vous devez expliquer à votre fils ou à votre fille ce qui s'est passé dans le dessin animé, pourquoi le personnage se comporte de cette façon. Je pense qu'il est préférable d'en discuter immédiatement après le visionnage, car l'enfant peut simplement oublier de quoi parlait l'épisode. Mais si vous n'avez pas la force morale pour le dialogue, c'est aussi normal - les enfants n'ont pas toujours besoin d'une discussion, ils peuvent parfois réfléchir seuls à l'intrigue.

3. Comment regarder des dessins animés

Combien de temps un enfant peut-il regarder des dessins animés

L'American Academy of Pediatrics ne recommande pas aux enfants d'inclure des dessins animés de moins de 18 mois. On pense que les dessins animés à cet âge limitent la capacité de l'enfant à explorer le monde physique et social: les objets et les personnes qui l'entourent.

À partir de deux ans, une heure de visionnage de n'importe quelle vidéo par jour est autorisée. Le site Web de l'American Academy of Child and Adolescent Psychiatry contient plusieurs directives pour établir un plan d'exposition de votre enfant à l'écran:

• Avant 18 mois, il est préférable d'utiliser l'écran (tablette ou smartphone) uniquement pour communiquer avec les adultes. Par exemple, avec un parent qui est parti en voyage d'affaires, ou une grand-mère vivant dans une autre ville.
• De 18 à 24 mois, vous pouvez diffuser des vidéos pédagogiques en présence d'un adulte.
• À l'âge de 2 à 5 ans, la limite pour regarder des divertissements et des jeux ne devrait pas dépasser une heure par jour. Le week-end, vous pouvez l'augmenter, mais pas plus de trois heures par jour.
• Pour les enfants de six ans et plus, encouragez un mode de vie sain et augmentez le nombre d'activités n'impliquant pas d'interaction avec l'écran.
• Mettez-vous en règle d'éteindre tous les appareils mobiles pendant les repas et les divertissements en famille. N'oubliez pas que cette règle s'applique non seulement aux enfants, mais aussi à vous.
• Explorez et appliquez le contrôle parental sur les appareils accessibles aux enfants.
• N'utilisez pas un jeu sur une tablette ou ne regardez pas un dessin animé pour calmer votre enfant. Il est important de comprendre que l'écran n'est pas une nounou pour le bébé, il n'aidera pas à arrêter les crises de colère, mais ne fera que les aggraver.
• Arrêtez d'utiliser des écrans 30 à 60 minutes avant de vous coucher.

Sarah Benjamin-Nealon, professeure agrégée de santé publique à l'Université de recherche Johns Hopkins, affirme que le dépistage prolongé et son impact sur le développement de l'enfant à l'avenir n'ont pas été suffisamment étudiés, mais les données des enquêtes parentales montrent des "effets négatifs potentiels". Sarah prévient également que l'étude ne prend pas en compte l'activité de l'enfant pendant la journée. "Peut-être que certains enfants ne montrent pas seuls l'activité qu'on attend d'eux - et cela ne dépend pas de l'impact de l'écran sur eux", conclut-elle.

À mon avis, tout est vraiment individuel. Votre enfant peut devenir surexcité après 20 minutes de visionnage de dessins animés, et quelqu'un sera calme dans une heure. Cela ne peut être découvert qu'expérimentalement.

Si le bébé devient agité après 40 minutes devant l'écran, cela vaut la peine de limiter le temps de visionnage à 30 minutes. Vous devez être flexible à ce sujet et faire attention à ce qu'il ressent un jour particulier.

Est-il obligatoire de regarder des dessins animés avec l'enfant et de discuter de ce qu'il a vu

D'une part, il est important que les enfants nous fassent part de leurs impressions et ils sont souvent ravis de regarder des dessins animés ensemble. D'un autre côté, il y a des moments où les parents ont besoin de se reposer ou l'enfant veut juste être seul. Il n'y a pas non plus de règles strictes ici. Concentrez-vous sur vos propres sentiments et, bien sûr, écoutez votre fils ou votre fille.

La discussion après avoir regardé dépend tout d'abord du niveau de développement de l'enfant - du niveau de conversation qu'il est capable de soutenir. Il suffit aux enfants que vous soyez à côté d'eux et que vous commentiez émotionnellement ce qui se passe à l'écran: « Wow ! Quelle chouette ! », « C'est du pain d'épice ! » ou "Oh, le lapin est arrivé!" De telles phrases montrent que vous partagez les émotions de l'enfant d'une manière qu'il comprend. Vous pouvez également spéculer sur la situation représentée: « Où est passée la machine ? », « Oh, tout est tombé. Comment ça ? "," Où est la pastèque ? On ne sait pas qui l'a emporté."

En vivant ce qui se passe à l'écran avec votre bébé, vous l'aidez à mieux se comprendre lui-même et ses émotions. Cette approche renforcera votre relation, fera sentir à l'enfant qu'au moment où quelque chose l'inquiétait, vous étiez là.

Si le fils ou la fille est déjà capable de maintenir une conversation, vous pouvez déterminer la morale de l'histoire, évaluer les actions des personnages et montrer votre attitude face aux événements présentés. Par exemple, remarquez qu'un personnage a mal agi en prenant quelque chose à quelqu'un d'autre sans le demander. Dans une telle conversation, il convient de prêter attention aux émotions vécues par le héros et à la relation entre lui et ceux qui l'entourent. Par exemple: « Kroshik était contrarié que le ballon lui ait été retiré. Bien sûr, il voulait jouer, mais il n'y avait pas de ballon ».

Bien sûr, vous n'êtes pas obligé de discuter de chaque dessin animé. Si vous avez l'énergie pour cela, alors c'est bien, mais si vous n'en avez pas, repoussez simplement la discussion jusqu'au moment où elle apparaît.