Pourquoi les conversations familiales sont nécessaires et comment les faire revivre à l'ère de la communication Internet

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 03:55

Parler aux enfants et regarder le téléphone en même temps ne sera d'aucune utilité.

Un message dans un messager, un retweet dans un autre réseau social, une réaction à la publication d'un collègue dans un troisième - désormais, les gens ne lâchent pratiquement plus leur téléphone. Désormais, nous ne rangeons plus nos appareils, même pour un dîner en famille. Sherri Turkle, professeure et sociologue américaine avec 45 ans d'expérience, est convaincue que les conversations libres de l'interférence de la technologie sont plus importantes que jamais. Surtout pour les enfants. Après tout, c'est ainsi qu'ils apprennent à communiquer et à comprendre les autres.

Le nouveau livre de Turkle intitulé "" a été publié en russe par Corpus. Avec sa permission, Lifehacker publie un extrait du deuxième chapitre, qui parle de l'importance de la conversation familiale.

À première vue, la vie de famille moderne ressemble à peu près à ce qu'elle a toujours été, tout est resté le même dans la forme - déjeuners, voyages scolaires, réunions de famille. Mais cela vaut la peine d'y regarder de plus près, et notre vie de famille semblera ennuyeuse, et nous pourrions partager tellement de choses avec nos familles - des vidéos, des photos, des jeux, tout ce monde immense. Et nous pouvons être « ensemble » avec nos familles d'une nouvelle manière - dans une certaine mesure, ne jamais nous en séparer.

Je me souviens encore de la première fois où j'ai passé la nuit loin de ma fille alors qu'elle n'avait qu'un an. Je me souviens m'être assis seul dans une chambre d'hôtel à Washington et lui avoir parlé au téléphone (ma fille était dans l'ouest du Massachusetts). J'ai tenu bon, et chez nous dans le Massachusetts, mon mari a porté le téléphone à l'oreille de sa fille, et j'ai fait comme si ma fille avait compris que j'étais à l'autre bout du fil. Lorsque nous avons tous les deux terminé la séance de communication, j'ai commencé à pleurer, car il me semblait que ma fille ne comprenait rien. Maintenant, nous pouvions lui parler sur Skype. Nous utiliserions la technologie FaceTime. Même si nous étions loin l'un de l'autre, j'aurais l'occasion de surveiller ma fille pendant des heures.

Mais si vous regardez à nouveau la situation, le rôle de la haute technologie dans la vie de famille est beaucoup plus compliqué. Comme dans de nombreux autres aspects de notre vie, lorsque nous interagissons avec quelqu'un en direct, nous avons tendance à être ailleurs. A table et lors de promenades dans le parc, parents et enfants jettent un coup d'œil sur les téléphones et les tablettes. Des conversations qui nécessitaient autrefois une présence personnelle circulent en ligne. Les familles me disent qu'elles préfèrent débattre par SMS, e-mails et Google Chat, car cela les aide à articuler leurs messages plus clairement. Certains appellent cela des « conflits de correspondance ».

Dans les familles, l'évasion de la conversation coïncide avec une crise de mentorat. Les conversations familiales sont essentielles car elles font un travail important: pour commencer, les enfants peuvent apprendre d'eux sur eux-mêmes et comment communiquer avec les autres. Pour participer à une conversation, vous devez imaginer une façon différente de penser, être capable d'accentuer et d'apprécier le geste, l'humour et l'ironie dans une communication en direct.

Comme dans le cas du langage, la tendance à maîtriser les subtilités de la communication est innée, mais le développement de ces capacités dépend des conditions de vie.

Bien sûr, les conversations à l'école et pendant les jeux avec les amis jouent un rôle clé, mais l'enfant commence son parcours dans la famille, où il est depuis le plus longtemps et dans les relations les plus intenses émotionnellement. Lorsque les adultes écoutent pendant une conversation, ils montrent aux enfants comment fonctionne le processus d'écoute. Dans la conversation familiale, l'enfant apprend quel plaisir et quelle consolation nous éprouvons lorsque nous sommes écoutés et compris.

Au cours des conversations familiales, les enfants peuvent voir pour la première fois que les autres sont différents et méritent d'être compris. C'est dans cette situation que l'enfant apprend à se mettre à la place d'un autre, et souvent à la place de son propre frère ou de sa propre sœur. Si votre enfant est en colère contre un camarade de classe, cela peut valoir la peine d'essayer de comprendre le point de vue de l'autre.

C'est dans le contexte des conversations familiales que les enfants ont une grande chance d'apprendre que ce que les autres disent (et comment ils le disent) est la clé de ce qu'ils ressentent - et cela compte. Ainsi, les conversations familiales deviennent un terrain d'entraînement pour le développement de l'empathie. En demandant à un enfant bouleversé: « Comment vous sentez-vous ? », un adulte est capable d'envoyer un signal indiquant que la colère et la dépression sont des émotions acceptables; ils font partie de l'ensemble qui forme la personnalité. Si la personne est contrariée, ne le cachez pas et ne le niez pas. Ce qui compte, c'est la façon dont vous gérez ces sentiments.

La conversation familiale est un espace où vous apprenez à dire certaines choses et à ne pas agir sous l'influence des émotions, aussi fortes soient-elles. À cet égard, la communication familiale peut servir de vaccin contre l'intimidation. De plus, le harcèlement peut être prévenu si l'enfant apprend à se mettre à la place d'un autre et à réfléchir aux conséquences de ses actes.

L'espace privé de la conversation familiale aide les enfants à comprendre que nous avons la possibilité de passer une partie de notre vie dans un cercle fermé et protégé. C'est toujours une image un peu imaginaire, mais l'idée même d'un espace familial protégé peut être très utile lorsque l'on apprend qu'il y a des limites dans une relation sur lesquelles on peut compter. Ainsi, la conversation familiale devient un territoire où les idées peuvent se développer en l'absence d'autocensure.

Dans le monde performatif sous le slogan « Je jeûne, donc j'existe », la conversation familiale est un lieu où une personne a la possibilité d'être elle-même.

En situation de conversation familiale, on apprend aussi que résoudre certains problèmes prend du temps, et parfois beaucoup - et que ce temps peut être trouvé, puisqu'il y a des gens qui sont prêts à le dépenser. Nous apprenons que le téléphone portable à table peut interférer avec cela. Une fois le téléphone sur la table, vous, comme les autres, devez rivaliser avec tout le reste.

Le cercle privilégié de la conversation familiale est très fragile. Roberta, 20 ans, se plaint que sa mère a commencé à publier des photos de repas de famille sur Facebook. Selon la fille, maintenant le cercle étroit est rompu. Elle n'a plus l'impression que sa famille est seule: "Je ne peux même pas me détendre et porter des pantalons de survêtement quand je suis en vacances avec ma famille, car ma mère peut publier ces photos." Roberta en parle à moitié en plaisantant, mais elle est sérieusement bouleversée, et pas seulement parce qu'elle ne peut pas se détendre, assise à table en pantalon de survêtement. Elle a besoin de temps pour se sentir « elle-même » et ne pas s'inquiéter de l'impression qu'elle fait.

Lorsque vous disposez de cet espace protégé, vous n'avez pas à surveiller chaque mot. Cependant, aujourd'hui, j'entends souvent des enfants et des parents parler de leur désir de se dire «ce qui est nécessaire». Idéalement, le cercle familial est un espace où vous n'avez pas à vous inquiéter si tout ce que vous avez dit est correct. Ici, vous pouvez ressentir la loyauté de vos proches, comprendre qu'ils vous font confiance et vous sentir en sécurité. Pour offrir aux enfants tous ces privilèges, les adultes doivent s'asseoir à table, ranger leurs téléphones et se préparer à regarder et écouter les enfants. Et répétez cela à plusieurs reprises.

Oui plusieurs fois. Le principal avantage des conversations familiales est le suivant: les enfants sont convaincus qu'ils sont dans un endroit où ils peuvent revenir demain et tous les jours qui suivent. Étant donné que les médias numériques nous encouragent à faire de l'auto-édition jusqu'à ce que nous disions enfin « la bonne chose », nous pouvons manquer un point important: les relations s'approfondissent, non pas parce que nous disons toujours des choses spécifiques, mais parce que nous prenons cette relation suffisamment au sérieux pour venir à la conversation suivante. Des conversations familiales, les enfants apprennent: ce n'est pas tant les informations que les proches échangent qui sont importantes, mais le maintien des relations.

Et si vous êtes au téléphone, il est difficile de maintenir cette relation.

Ailleurs: Explorer les distractions

En 2010, une jeune pédiatre, Jenny Radeski, a commencé à remarquer que de plus en plus de parents et de nounous utilisent des smartphones en présence de jeunes enfants. « Dans les restaurants, dans les transports en commun, sur les terrains de jeux, note Radeski, le téléphone est devenu une partie intégrante des adultes. D'après la correspondance personnelle, e-mail à l'auteur le 2 juillet 2014. pédiatre, l'attention portée aux enfants dans de tels moments joue un rôle clé: « C'est la pierre angulaire sur laquelle se construisent les relations.

Jenny Radeski Pédiatre

C'est à ce moment-là que nous écoutons les enfants, leur répondons verbalement et non verbalement, aidons à résoudre les problèmes causés par de nouvelles circonstances ou des réactions dures, et suggérons également comment mieux nous comprendre et donner un sens à notre expérience… Cette C'est ainsi que les enfants apprennent à contrôler les émotions fortes, à reconnaître les indices sociaux des autres et à avoir une conversation - c'est-à-dire qu'ils acquièrent toutes ces compétences qui sont beaucoup plus difficiles à apprendre plus tard, par exemple, à l'âge de dix ou quinze ans.

Si les adultes qui s'occupent des enfants restent au téléphone, cela devient, selon Jenny Radeski, une grave interférence dans les premières conversations importantes avec les enfants. Quelle gravité ? Et combien de temps les adultes passent-ils réellement à parler à leur téléphone ? Radeski a mené une étude auprès de cinquante-cinq parents et nounous qui ont dîné avec leurs enfants dans des fast-foods.

Résultats Seize des cinquante-cinq adultes qui ont participé à l'étude n'ont pas utilisé leur téléphone et quatre ont montré quelque chose à leurs enfants au téléphone. Radesky J., Kistin C. J., Zuckerman B. et al. Modèles d'utilisation des appareils mobiles par les soignants et les enfants pendant les repas dans les restaurants de restauration rapide // Pédiatrie. 2014. Vol. 133. N° 4. P. 843-9. Certains restaurants de restauration rapide intègrent des tablettes tactiles directement dans leurs tables. L'idée est que les clients passent des commandes à partir de ces écrans, puis les enfants peuvent les utiliser pour jouer. Avec cette innovation, les restaurants peuvent devenir des lieux presque silencieux. Les clients n'ont pas besoin de parler à un serveur pour obtenir de la nourriture, et cette étude montre que les parents et les nounous parlent déjà peu avec leurs enfants. sont les suivantes: tous les adultes, sans exception, font plus attention à leur téléphone qu'aux enfants. Certains parents parlaient de temps en temps à leurs filles et leurs fils, mais la plupart d'entre eux se concentraient entièrement sur leurs appareils. À leur tour, les enfants sont devenus passifs et distants ou ont commencé à rechercher l'attention des adultes par des accès de mauvais comportement insensés.

À de tels moments, nous remarquons un nouveau type de pause dans la vie familiale. Nous voyons des enfants apprendre que quoi qu'ils fassent, ils ne pourront pas reconquérir les adultes de la haute technologie. Et nous voyons comment les enfants sont privés non seulement de contact verbal, mais aussi d'adultes qui les regarderaient dans les yeux. Parce que les enfants sont dotés de sagesse intérieure, ils essaient de regarder dans les yeux des adultes dans les fast-foods.

Les bases de la stabilité émotionnelle et de la facilité de communication sont posées dès la petite enfance, lorsqu'un enfant regarde dans les yeux d'un adulte, interagissant avec des personnes actives et intéressées.

Les bébés, privés de contact visuel et se cognant contre le "visage de pierre" d'un adulte, éprouvent d'abord l'excitation, puis l'aliénation, et seulement ensuite la dépression Tronick E., Als H., Adamson L. B. et al. La réponse du nourrisson au piégeage entre des messages contradictoires dans une interaction face à face // Journal de l'American Academy of Child Psychiatry. 1978. Vol. 17. Non. 1. P. 1-113. Voir aussi: Adamson L. B., Frick J. E. The Still Face: A History of a Shared Experimental Paradigm // Infancy. 2003. Vol. 4. Non. 4. P. 451–73. … De nos jours, les neuroscientifiques raisonnent ainsi: lorsque les parents appellent leur téléphone en présence de jeunes enfants, ils peuvent reproduire avec succès le paradigme d'un visage de pierre - à la maison ou pendant le déjeuner dans un restaurant - et cela est lourd de conséquences. Swain J., Konrath S., Dayton CJ et al. Vers une neuroscience de l'empathie interactive parent-enfant dyade // comportementale

et sciences du cerveau. 2013. Vol. 36. Non. 4. P. 438-9. … Sans surprise, les enfants privés de communication verbale, de contact visuel et de visages expressifs deviennent resserrés et hostiles.

Les parents se demandent: et si l'utilisation d'un téléphone portable entraînait le syndrome d'Asperger ? Vous n'avez pas besoin de chercher la réponse à cette question pour établir l'évidence. Si nous ne regardons pas nos propres enfants dans les yeux et ne les engageons pas dans la conversation, il n'est pas surprenant qu'ils grandissent maladroits et renfermés - et la communication en direct les rend anxieux.

L'hypothèse de la puce manquante

Les proches de Leslie, 15 ans, sont souvent assis à regarder l'écran du téléphone et leurs repas se déroulent en silence. La fille dit que les pauses se produisent lorsque sa mère enfreint sa propre règle, selon laquelle il ne devrait pas y avoir de téléphone pour manger. Dès que la mère de Leslie décroche le téléphone, cela entraîne une "réaction en chaîne". Les conversations de dîner en famille sont fragiles.

Leslie

Et donc ma mère vérifie continuellement sa correspondance, regarde constamment son téléphone, il se couche toujours à côté d'elle sur la table du dîner … Et si le téléphone portable émet le moindre signal, si quelque chose sonne, ma mère le regarde immédiatement. Elle se trouve toujours une excuse. Quand nous allons déjeuner au restaurant, elle fait semblant de ranger le téléphone, mais le pose en fait sur ses genoux. Elle le regarde furtivement, mais c'est tellement évident.

Mon père et ma sœur, ensemble, lui demandent de mettre son téléphone portable de côté. Si je sortais mon téléphone à table au moins une fois, ma mère me punirait immédiatement, mais elle-même est assise avec le téléphone… Au dîner, ma mère regarde à nouveau l'écran de son téléphone portable, et par conséquent nous sommes tous assis - papa, soeur et moi, - et personne ne parle ou ne fait rien du tout. Il s'agit d'une réaction en chaîne. Il suffit qu'au moins une personne sorte le téléphone. Il suffit qu'au moins une personne cesse de communiquer avec les autres.

Leslie vit dans un monde d'opportunités manquées. À la maison, elle ne peut pas apprendre les choses que la conversation enseigne: prendre conscience de la valeur de ses propres sentiments, les exprimer, mais aussi comprendre et respecter les sentiments des autres. Selon Leslie, « en ce moment » les médias sociaux sont « l'endroit le plus important » pour elle.

Cependant, le but des médias sociaux est d'enseigner quelque chose de complètement différent. Au lieu de proclamer la valeur de l'authenticité, les médias sociaux enseignent à une personne à jouer un rôle spécifique. Au lieu d'expliquer le sens de l'insécurité, ils nous disent comment nous présenter le plus efficacement possible. Et au lieu d'apprendre à écouter, nous apprenons quelles déclarations seront accueillies favorablement par le public. Ainsi, Leslie ne s'améliore pas du tout pour "reconnaître" les pensées et les sentiments des autres - elle est simplement plus efficace pour la faire "aimer".

Récemment, j'ai remarqué un bon signe: le mécontentement des jeunes. Leslie n'est pas la seule à être déçue. Les enfants, même très jeunes, avouent être bouleversés par l'attention accrue des parents au téléphone. Certains disent avec confiance qu'ils vont élever leurs enfants d'une manière complètement différente de celle qu'ils ont élevée.

Qu'entend-on par autres méthodes? Du point de vue de Leslie, l'enfant devrait grandir dans une famille où il n'y aura vraiment pas de téléphone au petit-déjeuner ou au déjeuner (et pas seulement l'interdiction d'utiliser le téléphone, que les adultes eux-mêmes violent). Leslie aimerait que sa famille ait une conversation à table. Cependant, les enfants habitués à dîner en silence dans leur famille ne se sentent pas prêts à socialiser au déjeuner.

Je me souviens d'un jeune homme qui m'a dit: « Un jour - très bientôt, mais certainement pas tout de suite - j'aimerais apprendre à mener une conversation. Il a ajouté "bien sûr, pas tout de suite", car c'est alors, à ce moment-là, qu'il a préféré correspondre plutôt que parler. Ce jeune homme n'est pas sûr de pouvoir s'exprimer s'il n'est pas en mesure d'éditer ses déclarations. Il se rend compte qu'il a besoin de pratiquer sa conversation.

La pratique est la clé ici. Selon les neuroscientifiques, le cerveau humain possède une propriété qui peut être décrite par l'expression « l'utiliser ou le perdre ». Nicholas Carr, qui a inventé le terme « mannequin » pour aider les gens à comprendre comment leur cerveau s'adapte à la vie en ligne, a déclaré Carr N. Les bas-fonds: ce qu'Internet fait à notre cerveau.

P. 33.: « Dans l'aspect neurologique, nous devenons ce que nous pensons.

Si vous n'utilisez pas certaines parties du cerveau, elles cessent de se développer ou les connexions entre elles s'affaiblissent.

Plus largement, si les jeunes enfants n'utilisent pas les parties du cerveau qui sont activées par la communication avec un parent attentif, ils ne forment pas correctement les connexions neuronales. Vous pouvez appeler cela l'hypothèse de la « puce manquante ». Le nom, bien sûr, est un peu frivole, mais le problème est vraiment sérieux: si les jeunes enfants ne sont pas impliqués dans le dialogue, ils ont déjà au départ un retard de développement.

Il existe une analogie entre l'attitude d'un enfant face à la conversation et à la lecture. Les éducateurs se plaignent que les élèves - du secondaire et au-delà - sont loin derrière leurs pairs il y a à peine dix ans dans leur capacité à lire des livres qui nécessitent une attention continue. La neuropsychologue cognitive Marianne Wolfe étudie ce changement par rapport à la soi-disant « lecture profonde ».

Aujourd'hui, les adultes élevés dans la littérature sérieuse peuvent se forcer à se concentrer sur des textes longs et réactiver les connexions neuronales conçues pour la lecture approfondie si ces connexions ont été perdues en raison du fait que les gens passent plus de temps en ligne qu'à lire des livres. Cependant, le défi pour les enfants est de former ces liens au départ. D'après les réflexions de Marianne Wolfe sur la lecture et la plasticité cérébrale, voir Wolf M. Proust and the Squid: The Story and Science of the Reading Brain. New York: Harper, 2007. Les recherches de Wolfe ont inspiré Nicholas Carr lorsqu'il a réfléchi à un concept plus large appelé votre esprit chez Google. Plus d'informations sur les travaux récents de Wolfe peuvent être trouvées dans cet article: // Washington Post. 2014. 6 avril. Wolfe, pour qu'un enfant se tourne vers la lecture, vous devez faire le premier pas et le plus important - lire à l'enfant et lire avec lui.

Les parallèles avec la lecture sont évidents. Pour amener les enfants à faire face à la conversation - et à apprendre les compétences d'empathie de la conversation - la première et la plus importante étape consiste à parler avec les enfants. Aujourd'hui, nous remarquons souvent que ce sont les enfants qui n'ont pas du tout peur de souligner que les hautes technologies nous gênent trop souvent.

Turkle examine en profondeur l'impact de la technologie sur nos compétences sociales et fournit des conseils utiles pour vous aider à faire face aux effets négatifs de la communication Internet. Si vous voulez vous rappeler comment avoir une conversation privée et ne pas être interrompu par les messageries instantanées, ou simplement comprendre comment les réseaux sociaux ont changé nos vies, Live Voice vous intéressera certainement.