2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 03:55
Il est surprenant que nous en sachions autant sur notre planète, notre histoire et notre nature, et que nous ne sachions pratiquement rien sur le principal outil avec lequel nous apprenons le monde - le cerveau. Et si même les scientifiques disent cela, alors que pouvons-nous dire des gens ordinaires. Dans un fil Quora, des neuroscientifiques, des chercheurs et des psychologues ont partagé des faits intéressants sur le cerveau qui en révèlent un peu plus sur nous-mêmes.
Beaucoup plus de gens peuvent se vanter de savoir comment brûler la graisse du ventre que ceux qui savent pourquoi notre cerveau se souvient des informations. Par conséquent, si vous voulez devenir l'un de ceux qui comprennent le fonctionnement de notre outil principal, lisez la suite.
Comment le cerveau traite les interruptions au travail
Passionnés par le travail, nous ne prenons des pauses que lorsque nous sommes si fatigués que nous ne pouvons continuer à travailler. Une étude de 2010 suggère que nous faisons la mauvaise chose.
Ariel Tambini avec des collègues dans le traitement et la mémorisation de l'information. Biologiquement, ce processus se produit au détriment de l'hippocampe, qui envoie des informations au néocortex, où elles sont stockées. Les chercheurs ont découvert que lorsque vous travaillez longtemps, le cerveau ne peut pas effectuer cette tâche aussi efficacement, ce qui prouve une fois de plus l'importance des courtes pauses de travail.
Un autre intéressant a eu lieu en 1993. Il s'est avéré que les grands violonistes s'exercent à peu près autant de temps chaque jour que les musiciens ordinaires. Cependant, contrairement aux violonistes médiocres, leurs collègues les plus performants divisent leurs cours en intervalles de 60 à 90 minutes. Entre les cours, ils se reposent, s'amusent ou même dorment.
Comment la science vous permet de contrôler une personne
C'est peut-être même une bonne chose que nous en sachions si peu sur le cerveau. Quiconque peut contrôler le cerveau d'autres personnes n'en aura pas moins de contrôle sur le monde. Bien que cela ressemble aux délires d'un savant fou dans un chapeau en aluminium, de petits pas vers la gestion des personnes ont été faits depuis longtemps.
Par exemple, essayez ce test simple:
Devinez la catégorie de mots (couleurs, nombres, technique) et demandez à un ami d'essayer de deviner la catégorie en nommant des mots au hasard. S'il va droit au but, dites: "Bien joué, super !". Sinon, taisez-vous simplement.
Au bout d'un moment, votre ami ne nommera que les mots de la catégorie que vous avez conçue. Pourquoi?
Vous l'avez récompensé pour la bonne réponse et « puni » pour la mauvaise. C'est un excellent exemple du fonctionnement du conditionnement opérant. Ce terme signifie pousser les gens vers un but en utilisant des méthodes de récompense et de punition qui sont universelles pour les membres de ce groupe, c'est-à-dire pour les personnes.
Les réseaux sociaux sont un autre bon exemple de conditionnement opérant. Facebook, VKontakte, Quora - ils encouragent tous les utilisateurs de la même manière - nous aiment, nous rendent accro. Et ce n'est que le début.
Chocs électriques et productivité
Les scientifiques de l'Université du Nouveau-Mexique sont allés encore plus loin dans leur désir de rendre notre cerveau plus efficace. Ils ont conduit, à l'aide desquels ils ont découvert qu'une légère décharge de courant dirigée dans le crâne humain améliore plus de deux fois les résultats de la réussite d'un certain test par l'expérimental. Pendant un certain temps (de 15 à 20 minutes), les scientifiques ont injecté une petite décharge de courant de 2 milliampères dans le cortex cérébral des sujets. Des performances améliorées ont eu lieu et les sujets n'ont pas été en mesure d'expliquer clairement pourquoi ils ont commencé à effectuer le test de manière significativement meilleure.
Je suis à la fois incroyablement intéressé et effrayé de penser à ce que nous ne savons pas sur notre propre cerveau. Pensez-vous que nous serons en mesure de disposer correctement des connaissances acquises?
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