Table des matières:
- 1. Un enseignant qui ment sur son éducation
- 2. Un enseignant qui n'a aucune expérience pratique
- 3. Un enseignant qui ne s'appuie que sur sa propre expérience
- 4. Un enseignant qui crée une secte autour de lui
- 5. Un enseignant qui agit par des insultes
- 6. Un professeur qui connaît la "méthode secrète"
- 7. Un enseignant qui donne des connaissances non scientifiques ou non confirmées
- 8. Le professeur de motivation
2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Dernière modifié: 2024-01-13 01:31
Le professionnalisme des enseignants et des mentors ne fait généralement pas de doute. Et en vain !
Cet article fait partie du projet Auto-da-fe. Dans ce document, nous déclarons la guerre à tout ce qui empêche les gens de vivre et de s'améliorer: enfreindre les lois, croire au non-sens, à la tromperie et à la fraude. Si vous avez vécu une expérience similaire, partagez vos histoires dans les commentaires.
Le mot « enseignant » n'est pas seulement compris en tant que professeur d'école. Au sens large, cela inclut les enseignants, les mentors, les entraîneurs et les entraîneurs de tous bords - toutes les personnes qui devraient vous rendre plus intelligent, meilleur, pomper vos talents. Mais tous les enseignants ne sont pas également utiles. Certains d'entre eux devraient vous alerter.
1. Un enseignant qui ment sur son éducation
Un tas de diplômes ne garantit pas toujours des qualifications élevées et une grande quantité de connaissances humaines. De même que leur absence ne signifie pas le contraire. Mais si un coach ou un mentor vous montre de fausses croûtes ou essaie d'exagérer leur importance, cela soulève des questions.
Par exemple, un coach peut prétendre avoir été certifié par une organisation spécialisée, disons ICF (International Coaching Federation), mais en fait simplement être membre. La différence est que pour l'adhésion, il suffit de payer un droit d'entrée, mais pour un certificat, il est nécessaire de prouver les compétences et les capacités.
Si un coach se vante d'une pile de tels papiers, ne soyez pas trop paresseux pour vérifier l'authenticité d'au moins certains d'entre eux.
2. Un enseignant qui n'a aucune expérience pratique
Bernard Shaw a écrit dans son article « Sur l'éducation »: « Celui qui peut le faire; qui ne sait pas comment, il enseigne aux autres. Cette affirmation n'est pas toujours vraie, mais elle décrit avec précision les enseignants qui n'ont jamais appliqué leurs connaissances dans la pratique. Ces enseignants peuvent dire des choses généralement correctes, mais ils ne peuvent pas être utilisés car ils sont obsolètes ou conçus pour des conditions de travail idéales.
De plus, les calculs des autres peuvent être erronés, même lorsqu'il s'agit de sciences exactes. Par exemple, le lauréat du prix Nobel, le physicien Richard Feynman, dans son livre autobiographique, rappelle comment il a réfléchi à une théorie basée uniquement sur les expériences d'autres personnes, c'est pourquoi il est arrivé à de mauvaises conclusions.
Je n'ai même pas regardé les données d'origine; Moi, comme le dernier âne, je ne lis que les rapports. Si j'étais vraiment un bon physicien, je regarderais immédiatement: « Avec quelle précision savons-nous qu'il s'agit de T ? - ce serait raisonnable. Alors je me souviendrais immédiatement que j'avais déjà remarqué que la preuve n'était pas satisfaisante. Depuis lors, je n'ai prêté attention à rien de ce que prétendent les "experts". Je le comprends moi-même.
Richard Feynman "Bien sûr que vous plaisantez, M. Feynman!"
Les astuces qui n'ont pas été essayées dans la pratique peuvent fonctionner. Mais il est préférable de tester leur efficacité pour la première fois et non sur vous-même. Si vous ne voulez pas vous brûler, cherchez un autre mentor.
3. Un enseignant qui ne s'appuie que sur sa propre expérience
Aussi vaste que soit l'expérience d'une personne, elle est trop petite pour en tirer des conclusions pouvant être étendues à tout le monde.
Cependant, cette technique est souvent utilisée par les coachs motivants et les formateurs en entreprise. Ils racontent leur histoire et promettent de partager des secrets avec les auditeurs afin qu'ils puissent répéter leur succès. Mais pas le fait qu'ils réussiront. Ici, tout compte: le temps, le lieu, le passé, l'environnement et bien d'autres facteurs.
Par exemple, un coach, se basant sur son histoire à succès, dit: « Quittez votre emploi mal aimé tout de suite, cela vous limite. N'ayez pas peur de créer votre propre entreprise et de risquer vos économies. J'ai quitté le bureau et j'ai gagné des millions. Si l'auditeur est un jeune homme solitaire, derrière lequel il n'y a toujours pas de vieux parents bien rémunérés, il peut se permettre d'arrêter et de dépenser ses économies dans une entreprise risquée. Il a le temps de se lever et il ne mourra pas de faim. Une mère célibataire aura plus de mal dans ces conditions: le bien-être de ses enfants dépend de la régularité de ses revenus. Et à la veille de la retraite, il est dangereux pour une personne de risquer son épargne, car elle n'a pratiquement pas le temps de la reconstituer en cas d'échec. Cela signifie que toutes ces personnes ont besoin de stratégies différentes et que l'expérience d'un coach ne convient pas ici.
L'histoire d'une personne peut être utilisée comme source d'inspiration - démontrant ce qui est déjà possible. Mais ce n'est pas universel. Par conséquent, si un enseignant n'est guidé que par sa propre expérience et ne prend pas en compte les circonstances de la vie des autres, cela devrait être alarmant.
Pourquoi l'homophobie est dangereuse pour toute la société, pas seulement pour les homosexuels
10 trucs d'arnaqueurs pour lesquels même les gens intelligents tombent amoureux
Pourquoi ne pas payer une pension alimentaire pour enfants est dégoûtant
Que gagnez-vous réellement avec un salaire noir
Comment un pot-de-vin de 200 roubles tire le pays vers le bas
Pourquoi le téléchargement illégal de contenu fait d'une personne non pas un pirate, mais un voleur
Pourquoi les cirques et les delphinariums sont des moqueries animales
Expérience personnelle: comment la dette rend la vie un enfer
4. Un enseignant qui crée une secte autour de lui
Les signes de la secte comprennent, entre autres, la secte totalitaire // Grande encyclopédie: En 62 volumes. - M.: Terra, 2006:
- Avoir un leader charismatique exceptionnel, un gourou qui, par défaut, en sait plus que quiconque.
- Manque de pensée critique, suppression des tentatives de penser rationnellement.
- Pression psychologique.
Imaginez maintenant un entraîneur sans scrupules mais efficace qui dispense une formation coûteuse en plusieurs étapes. Il est, bien sûr, un bon orateur et sait diriger la foule. L'adoration aveugle et l'absence de doute sont exigées de ses disciples. Si quelqu'un dit que les méthodes ne fonctionnent pas, on lui dira qu'il n'a tout simplement pas atteint le stade de développement pour le ressentir. Il y a une hiérarchie dans le groupe, il y a une lutte pour une place et l'accès à un gourou, et il faut payer pour une promotion. Les adeptes s'appellent un mot dérivé du nom du leader, ils l'appellent "gourou", "enseignant" ou non moins prétentieux.
Une telle formation n'est pas seulement un gaspillage d'argent - elle est dangereuse. Pour qu'une personne paie le plus possible et ne doute pas des méthodes de travail, sa personnalité sera progressivement brisée. L'élève commencera à isoler les personnes qui sont importantes pour lui, afin qu'elles ne suivent pas les changements et n'interfèrent pas avec le fait de l'arnaquer comme du collant.
Si vous voyez quelque chose comme ça dans un entraîneur, restez loin de lui. Bien sûr, une foule d'admirateurs admiratifs apparaît généralement spontanément autour d'un bon professeur. Et ils seront également prêts à vous mettre en pièces pour dissidence. Mais jusqu'à ce que vous tombiez sous l'emprise d'un leader charismatique, il n'est généralement pas difficile de distinguer l'un de l'autre.
5. Un enseignant qui agit par des insultes
La motivation peut varier. Certains enseignants sont encourageants. D'autres choisissent la méthode inverse. D'eux, vous pouvez entendre quelque chose comme « Est-ce tout ce dont vous êtes capable ? Faible! " ou "Vous ne pouvez jamais le faire, vous chiffon." Pour certains, cette motivation fonctionne, mais cela ne veut pas dire que c'est bon. Si les insultes sont le seul catalyseur de votre développement, c'est une raison pour consulter un psychologue.
La réaction logique d'une personne aux tentatives de l'humilier est de partir et non de prouver que l'autre a tort.
L'enseignant doit encourager les élèves et non les décourager en les étiquetant. La capacité de montrer la perspective, les moyens de réussir motive tout aussi bien. Ne laissez personne s'affirmer à vos dépens.
6. Un professeur qui connaît la "méthode secrète"
De nombreux objectifs de vie sont atteints par des actions très banales. Par exemple, si vous voulez apprendre une langue étrangère, ils doivent étudier régulièrement et beaucoup. Ou si vous rêvez de perdre du poids, vous devez dépenser plus de calories que vous n'en consommez. Vous n'obtiendrez pas beaucoup d'argent pour de telles histoires.
Les gens adorent chercher une "pilule magique" et les charlatans en profitent. Par exemple, ils vendent une technique secrète de massage à la brosse sèche qui devrait éliminer les dépôts de graisse sur vos cuisses. Et le pinceau lui-même, en règle générale, est également vendu en même temps, car seul il aidera à obtenir le résultat. Alerte spoiler: n'aidera pas.
Il y a plusieurs issues dans cette situation:
- Si la technique secrète s'accompagne d'un changement de régime et/ou d'une augmentation de la dépense calorique, alors elle fonctionnera. Mais tous les lauriers iront au pinceau miracle.
- La technique ne fonctionnera pas, mais vous serez accusé de simplement l'avoir mal appliquée.
- La technique ne fonctionnera pas, mais alors. Il y a une file derrière vous des mêmes étudiants avec de l'argent.
Si on vous propose une connaissance secrète qui devrait vous sauver rapidement et définitivement des problèmes, c'est généralement un mensonge.
7. Un enseignant qui donne des connaissances non scientifiques ou non confirmées
De tels enseignants se trouvent partout. Les entraîneurs et entraîneurs apprennent aux femmes à faire tournoyer la reine, à porter des jupes et à récolter l'énergie de la terre. Et les enseignants montrent des vidéos sur la télégonie en classe.
Un mentor, un enseignant est généralement perçu comme une figure d'autorité qui connaît bien la question - sinon pourquoi s'adresser à lui. Par conséquent, il est important de s'assurer que ses propos sont étayés par la science - de vraies recherches, pas des documents secrets - et reposent sur des preuves. Il vaut mieux ignorer les théories du complot.
8. Le professeur de motivation
Il y a des mentors qui parlent comme des citations des réseaux sociaux. Ils sont obsédés par la pensée positive et l'encouragent de toutes les manières possibles, ils disent constamment que les pensées sont matérielles. Ce n'est pas mal tant que tout est dans la modération.
Mais certaines personnes oublient de vous dire que le succès ne dépend pas seulement de la pensée positive. Vous pouvez vous imaginer avec de l'argent dans vos mains autant que vous le souhaitez. Mais pour les obtenir, vous devrez travailler dur, vous limiter d'une manière ou d'une autre, vous développer, passer beaucoup de temps à acquérir de nouvelles compétences. Et vous ne pouvez pas vous passer de chance ici non plus.
Par conséquent, il est préférable d'éviter les coachs qui encouragent la pensée positive mais la privent des dures réalités de la vie.
Conseillé:
6 mythes sur le fusil d'assaut Kalachnikov auxquels vous ne devriez pas croire
Il est temps de savoir si le fusil d'assaut Kalachnikov perce la voie ferrée et si les "bérets verts" l'aiment vraiment plus que leur M16 natal
11 mythes de châteaux médiévaux auxquels vous ne devriez pas croire
Nous vous dirons à quoi ressemblaient les châteaux médiévaux en réalité : pas de couloirs lugubres, de donjons et de sacs de pierre. Et les alligators dans les douves aussi
11 mythes sur Léonard de Vinci auxquels vous ne devriez pas croire
Si vous voulez savoir qui est réellement représenté dans le tableau "Mona Lisa" et si Léonard de Vinci était un prédicteur du futur et un végétarien, vous êtes ici
Pourquoi vous ne devriez pas abandonner si vous n'avez pas réussi quand vous étiez jeune
Les histoires du colonel Sanders, Paulo Coelho et Coco Chanel, à qui le succès est venu après 30 ans, nous apprennent à ne pas avoir peur des échecs et à suivre nos rêves
« Faire le bien » : pourquoi vous ne devriez rien faire pour le bien des autres, si on ne vous le demandait pas
Aider les autres est un exercice louable, mais il est important de ne rien gâcher. Apprendre à faire le bien, pas le forcer