Comment comprendre s'il faut envoyer un enfant à la maternelle

2024 Auteur: Malcolm Clapton | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 03:55

Nous avons analysé les arguments des opposants et des partisans des jardins d'enfants, pris connaissance de l'opinion des scientifiques et envisagé d'autres formes d'éducation des enfants.

De plus en plus de parents privilégient des types alternatifs d'éducation préscolaire. Lifehacker a fait des recherches sur l'histoire de la maternelle et a découvert qu'une question tout aussi importante est négligée dans les affres du choix entre les formes de parentalité.

Quand et pourquoi sont apparus les premiers jardins d'enfants ?

Le premier prototype d'une telle institution a été créé en 1802 en Écosse. Le fondateur des jardins d'enfants, comme nous avons l'habitude de les voir, est le professeur d'allemand Friedrich Froebel. Il a également inventé le terme même de "maternelle" - jardin d'enfants.

Froebel a ouvert son premier jardin d'enfants en 1837. La première institution avec une fonction similaire en Russie a commencé à accepter les bébés en 1859. Et un jardin d'enfants selon le système Froebel en Russie a été organisé en 1862 grâce à Sophia Lugebil, l'épouse du célèbre écrivain Karl Lugebil.

Ce n'est pas un hasard si les établissements préscolaires sont apparus au milieu du XIXe siècle. Ils étaient censés assurer un développement harmonieux du bébé et de la mère - une participation plus complète à la vie de la société. Dans la pratique, cependant, la libération partielle des femmes des responsabilités maternelles a été utilisée pour exploiter le travail des femmes.

Le travail des jardins d'enfants lui-même était subordonné non au développement et à la socialisation des enfants, mais à l'éducation des qualités nécessaires à l'État. La discipline stricte, la séparation des enfants par âge, l'étude de compétences spécifiques et parfois les châtiments corporels sont les grands principes du fonctionnement des premières de ces institutions. Dans certains pays, ils n'ont pas changé jusqu'à présent, si bien que le camp des opposants à cette institution s'agrandit.

Quels sont les avantages et les inconvénients des jardins d'enfants notés par leurs adversaires et leurs partisans ?

Inconvénients des jardins d'enfants

1. Ils enseignent un régime et une discipline dont les enfants n'ont pas besoin

La discipline des opposants à l'école maternelle est comprise comme une contrainte de se conformer à des règles obsolètes qui étaient utiles lorsque les enfants travaillaient dans les usines.

2. N'aide pas à la socialisation et n'enseigne pas le travail d'équipe

Les partisans de l'abandon des jardins d'enfants croient que le jeu est le désir volontaire d'un enfant. Et dans le jardin, les jeux et les cours sont obligatoires, de plus, ils sont souvent associés à des bagarres, des querelles et des conflits.

3. Ne développez pas les enfants

Les adeptes de l'éducation alternative pensent que dans un groupe de 20 à 30 personnes, il est impossible de prêter attention à tout le monde.

4. Causer du stress chez l'enfant

L'enfant se retrouve généralement dans un nouvel environnement à un âge précoce, ce qui a un effet néfaste sur son développement psychologique.

Avantages des jardins d'enfants

1. Permettre aux parents de gagner plus

Souvent, les parents ne peuvent tout simplement pas se permettre une alternative à la maternelle pour des raisons financières. La famille fournit à l'enfant tout le nécessaire uniquement lorsque maman et papa travaillent.

2. Aide à fixer des limites

Lorsque les parents passent tout leur temps avec leur bébé, grandir est douloureux. La séparation retardée et la trop grande attention aux enfants sont une conséquence de l'absence de frontières entre la vie de l'enfant et celle des parents.

3. Développer l'indépendance

L'Institut fédéral pour le développement de l'éducation recommande que les enfants à partir de trois ans soient impliqués dans un travail indépendant. Le jardin d'enfants aide à cela.

4. Donnez aux mamans et aux papas la possibilité de se réaliser

Et nous parlons ici non seulement de la profession, mais aussi du temps pour les loisirs et le repos. Pouvoir passer du temps sans votre bébé réduit le risque d'épuisement parental.

Ce que disent les scientifiques sur les avantages ou les dangers des jardins d'enfants

Les avis divergent. Une étude réalisée en 2012 par Elliott Tucker-Drob, Ph. D. à l'Université du Texas, suggère un impact positif de la maternelle sur le développement mental des tout-petits. Le psychologue a examiné 600 paires de jumeaux. Le scientifique a testé des enfants de deux et cinq ans, a étudié le statut socio-économique de leurs familles et a découvert comment la fréquentation de la maternelle affectait le développement mental des enfants.

Le rapport indique que les environnements familiaux pauvres affectent la capacité mentale des enfants qui n'ont pas fréquenté la maternelle beaucoup plus que ceux qui ont fréquenté la maternelle. En d'autres termes, l'environnement défavorable à la maison devient beaucoup moins problématique pour l'enfant s'il va au jardin. Si la famille est très pauvre, alors même aller dans un mauvais jardin d'enfants est mieux que d'être à la maison tout le temps.

D'autres scientifiques disent qu'à partir de la troisième année de l'école, tous les avantages en matière de connaissances académiques pour les enfants qui sont allés à la maternelle disparaissent. Aucun effet social bénéfique n'a été trouvé non plus.

Il n'y a pas de consensus parmi les experts, même sur le coût de rester à la maternelle si l'enfant y est déjà allé. Certaines études disent que garder un tout-petit en institution jusqu'à l'âge de sept ans aura un impact positif sur ses performances scolaires. D'autres, au contraire, prônent une fin précoce de l'école maternelle.

Quelles sont les alternatives à la maternelle ordinaire

Le système éducatif se développe et aujourd'hui, les méthodes alternatives d'éducation des enfants d'âge préscolaire gagnent en popularité. Voici quelques-uns d'entre eux.

Enseignement à domicile

Dès les premiers jours de la vie, un enfant grandit dans des conditions confortables pour lui-même, dans le respect d'un régime favorable, sans stress ni surcharge. Par conséquent, de nombreux parents n'osent pas changer le système existant et laissent les enfants à la maison jusqu'à l'école. Il n'y a toujours pas de recherche qualitative qui parle des avantages ou des inconvénients de la parentalité à la maison.

Clubs enfants

Un format d'éducation qui a gagné en popularité partout dans le monde, y compris dans notre pays. Dans un tel club, les enfants sont laissés plusieurs heures sous la supervision d'enseignants professionnels. Pendant que l'enfant joue et apprend le monde, les parents auront un répit tant attendu. Les clubs pour enfants sont particulièrement populaires dans les régions où ils sont devenus une alternative aux services de garde d'enfants plus coûteux.

Jardins d'enfants familiaux

Une alternative aux institutions gouvernementales apparues dans les pays scandinaves. En particulier, les jardins familiaux sont populaires en Finlande. Là-bas, les municipalités autorisent les mères à élever les enfants d'autres personnes à la maison, alors que leur nombre est limité à quatre. Avec cette option, un environnement familial est créé, les gars s'adaptent plus facilement et appellent par la suite l'enseignant leur tante ou même leur deuxième mère. Les parents paient les municipalités pour fréquenter le jardin d'enfants, tandis que les autorités achètent des jouets, équipent les terrains de jeux et paient les salaires des enseignants. En Russie, un programme de création de tels jardins a été lancé en 2007 à Moscou.

Grands-mères et grands-pères

Il n'y a pas de statistiques exactes sur le nombre d'enfants en Russie et dans d'autres pays élevés par des grands-parents. Pour certains, ce format d'éducation est tout à fait normal et accepté par défaut. Et quelqu'un, au contraire, ne fait même pas de proches parents avec ses enfants. Les scientifiques insistent sur le fait que les grands-parents nuisent à la santé de la jeune génération: ils chouchoutent les sucreries, leur permettent de s'amuser et augmentent même le risque de développer un cancer lorsqu'ils fument devant des enfants. Mais sur les personnes âgées elles-mêmes, s'occuper des petits-enfants a un effet bénéfique: cela prolonge la vie de cinq ans en moyenne !

Comment les jardins d'enfants changent

Des changements ont lieu dans les jardins d'enfants eux-mêmes. Par exemple, aux États-Unis, une grande attention est désormais accordée à l'enseignement scolaire, à la familiarisation précoce des enfants avec la science. Il existe même des organismes publics qui aident à s'adapter à la maternelle. En Finlande, le jeu est à la première place. Il n'y a tout simplement pas de classes sédentaires là-bas, ce qui est précisé dans un programme spécial d'éducation préscolaire. En conséquence, les écoliers finlandais sont systématiquement dans le top 10 selon les résultats des tests pédagogiques internationaux PISA.

Et en Suède, des jardins d'enfants non sexistes ont ouvert leurs portes, où les enfants ne s'appellent pas "il" ou "elle", mais s'adressent à tous les bébés du sexe intermédiaire. Les jouets ne sont pas codés par couleur « pour les garçons » et « pour les filles », et toutes les classes sont organisées ensemble.

Des jardins d'enfants innovants ouvrent également en Russie: avec un théâtre, une bibliothèque et une caméra spéléo.

La forme d'éducation est-elle si importante?

Alors que les parents réfléchissent aux choix à faire dans un environnement en constante évolution, un problème plus important est mûr.

Les normes d'éducation préscolaire dans le monde nécessitent des connaissances académiques, car les responsables comprennent que sans elles, l'État n'a aucune chance de réussir économiquement. Par conséquent, le fardeau du développement créatif, principalement de jouer avec les enfants, incombe aux parents, quel que soit le format d'éducation qu'ils choisissent.

Les enfants jouent de moins en moins dans les bacs à sable et de plus en plus travaillent sur des tests et des devoirs. Même lorsque les plus petits jouent eux-mêmes, ce processus se déroule selon les scripts des dessins animés et des jeux vidéo. Vous avez sûrement observé comment l'enfant ne savait pas quoi faire s'il lui prenait tous les gadgets et éteignait la télévision. Les experts parlent d'une véritable crise de la culture ludique et d'un ralentissement du développement mental des enfants.

Il semble qu'avec l'éducation à domicile, le bébé et les parents joueront et se développeront ensemble pendant des jours. En effet, les parents modernes passent en moyenne deux fois plus de temps avec leurs enfants qu'il y a 50 ans. Mais il est trop tôt pour juger de la qualité de ce temps.

En 2010, un rapport médical a été publié, qui faisait état d'une augmentation de l'incidence du rachitisme, pour la première fois depuis de nombreuses décennies. Parmi les raisons - un manque de soleil et de vitamine D en raison du temps important à l'intérieur des murs de la maison, que les enfants passent devant des appareils électroniques. En Russie, par exemple, 17 % des enfants de moins de trois ans utilisent des smartphones et les enfants de quatre à sept ans regardent la télévision deux heures par jour.

Pendant ce temps, jouer non pas dans le virtuel, mais dans le monde réel est la condition la plus importante pour le développement d'un bébé. Les scientifiques ont créé toute une théorie dans laquelle il y aura une place à la fois pour la comparaison avec les animaux (les animaux qui jouent sont mieux adaptés à la vie), et le traitement avec des jeux (inventé par Freud), et le lien entre les jeux et le niveau de QI (le créateur du test lui-même a dit à ce sujet). De plus, comme le montrent de nombreuses années d'observations d'enfants autochtones dans différentes parties du monde, un enfant n'a pas nécessairement besoin d'armoires à jouets entières pour un développement réussi.

Par conséquent, dans un avenir proche, les mères et les pères devront résoudre une tâche beaucoup plus difficile: comment inculquer l'imagination au bébé. Et c'est toujours le choix personnel de chacun d'amener ou non un enfant à la maternelle.